inSonic 2020: Syntheses - Talks 11/12/2020

Streamingfestival

Streamingfestival
Streamingfestival
Dauer
2:11:06
Kategorie
Festival
Datum
11.12.2020
Beschreibung

Im dreitägigen Festival an der Schnittfläche von Künstlicher Intelligenz und Musik treffen ExpertInnen und zentrale AkteurInnen computerbasierter Musik und Klangkunst aufeinander.

Vom 11. – 13. Dezember 2020 findet die nunmehr vierte Ausgabe des Festivals »inSonic« als Streaming-Edition statt. Nicht zuletzt die Kooperation mit dem European Art-Science-Technology Network for Digital Creativity (EASTN-DC), das an einer äußerst produktiven Schnittfläche von Kunst, Technologie und Wissenschaft verortet ist, erlaubt einen breiten Einblick in aktuelle medienkünstlerische Positionen im Bereich Musik und Sound Art. Das diesjährige Festival setzt sich aus Podiumsdiskussionen und Impulsvorträgen, Vor-Ort-Präsentationen und Konzerten zusammen, die im Livestream präsentiert werden.

 

4 pm–7 pm Symposium Session I (Moderation: Yannick Hofmann)

Lightning Talks

Ludger Brümmer: Introduction

Ionian University, Corfu (GR)

Iannis Zannos, Angelos Floros and Marianna Kaza »The Well Cradle«

Cardiff School of Art and Design, Cardiff (GB)

Alexandros Kontogeorgakopoulos and Odysseas Klissouras »Light-Shadow-Sound: Experimenting with Simple Mathematical and Algorithmic Processes«

Jon Pigott »Resonant Forms«

Paul Granjon »Insect Buzz«

Ljudmila, Ljubljana (SI)

Luka Frelih »How Do You Want to Do It? Experiences in Live Coding«

Tadej Droljc »BEAMBREAKER – Aesthetic Research of Light-Based Audiovisual Objects«

University of Manchester, Manchester (GB)

Ricardo Climent, Alena Mesarosova and Manuel Ferrer Hernandez (Manusamo&Bzika) »Timbila Live Aid – Play for Fun. Share the Reward«, multiplayer game

Vicky Clarke »Sleepstates_Machine Learning & Musique Concrete«

Cuneo Conservatorio, Cuneo (IT)

Giuseppe Gavazza »Lost in Modelling 1996-2020: My First Twenty-Four Years with GENESIS«

Davide Ficco »Asymmetric Thought. Italian Music for Guitar and Electronics«

Cuneo METS students »METS-Generation, From Here to Elsewhere«